18.11.09
T: Laboratorium informacji ekologicznej .

Na początku ćwiczenie wstępne , na zapamiętywanie . Później na dużych kartkach napisałyśmy swoje zadania i podzieliłyśmy się źródłami informacji poprzez losowanie . Każda z nas przeszukiwała swoje źródła . Na niektórych nic ciekawego nie mogłyśmy znaleźć. Znalezione informacje notowałyśmy na kartkach , które przyklejałyśmy do danych zadań . Na karteczkach znalazły się też przydatne strony związane z ekologią .

13.11.09
T: Mikroplaneta .Model ekosystemu - ekosystem sztuczny , zamknięty .

Zajęcia rozpoczęłyśmy od ćwiczenia wstępnego . Rozważałyśmy teoretyczne podstawy tworzenia mikroplanety . Przygotowałyśmy materiały i zbudowałyśmy ją. Było dużo zabawy i śmiechu , bo sylikon nie chciał sie przyczepić i całe w nim byłyśmy wysmarowane . Ustaliłyśmy sposób dokumentowania mikroplanety i podsumowałyśmy zajęcia bardzo dumne ze swojego dzieła :)

04.11.09
T: "Gimnazjalny instytut ekologii - zakładanie i organizacja"

Zajęcia rozpoczęłyśmy od ćwiczenia wstępnego - jestem jak ...? Wspominałyśmy wakacyjny obóz w Łebie.Omówiłyśmy "sześcian" zadań na cały rok i podzieliłyśmy się rolami .

28.10.09
T:"Na pięć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - misja firmy i analiza SWOT."

Podsumowałyśmy ostatnie zajęcia , myśląc nad nazwą firmy . Dowiedziałyśmy się co to jest misja i jak się ją tworzy , dzięki czemu zbudowałyśmy misję naszej firmy . Pracowałyśmy także nad analizą SWOT .

23.10.09
T: "Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej "

W nawiązaniu do poprzednich zajęć sprecyzowałyśmy rodzaj firmy jaką chcemy założyć . Później określiłyśmy co to jest marketing - burza mózgów ,a na końcu internet . Na końcu - klient dlaczego jest najważniejszy w biznesie . Zrobiłyśmy ćwiczenia i mówiłyśmy o segmentacji rynku

20.10.09
T: "Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - wprowadzenie do biznesplanu "

Na początku omówiliśmy pracę na cały rok . Założyliśmy segregator do dokumętacji . Zastanawiałyśmy się co to jest biznesplan .Szukałyśmy pomysłu na firmę jaką chcemy założyć- marzenia :) Na końcu uzupełniłyśmy ćwiczenia i wstępnie omówiłyśmy branże jakie nas interesują.

Wakacje

Obóz naukowy- Łeba 25.06 - 05.07

Było super . Wszystkie byłyśmy zadowolone . Zapoznałyśmy się z grupką fajnych ludzi . mamy nadzieje , że taka wycieczka się powtórzy i będzie jeszcze więcej wspaniałych wrażeń :P

23.06.09
T: Globalizacja- szanse i zagrożenia

Na rozruszanie naszych mózgów pani prosiła nas o wytłumaczenie pojęcia – globalizacja .
Znów grałyśmy w grę ale tym razem w „Globalne bingo”; nieźle nam to szło .Później bawiłyśmy się w zabawę „Myślące kapelusze” – uśmiałyśmy się jak mysz do sera :) . Na końcu rozpatrywałyśmy teks
„W globalnej sieci” . Sama Zabawa !

19.06.09
T: "Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać". Rozdzielanie mieszanin

Jak zwykłą rzecz taką jak linijka można zastosować ? A okazało się że na wiele sposobów . Po tym ćwiczeniu odbyła się prezentacja projektów oczyszczalni ścieków . Później rozdzielałyśmy mieszaniny i próbowałyśmy zbudować oczyszczalnie . Pod koniec lekcji porządkowałyśmy dokumentacje .

9.06.09
T: "Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać". Sporządzanie mieszanin

Na początku zrobiłyśmy ćwiczenie otwierające pt. "2 ulepszenia". Potem w różnych źródłach szukałyśmy definicji słowa mieszaniny. Uzupełniałyśmy mapę mieszanin a najważniejszym ćwiczeniem dnia było sporządzanie mieszanin.

5.06.09
T: Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro…

Na początku padło pytanie „Co wiemy o UE”. Każda z nas powiedziała z dwa , trzy zdania np jakie
państwa do niej należą. Przeczytałyśmy teksty a później wymieniłyśmy korzyści związane z wejściem Polski do UE i omówiłyśmy je .Analizowałyśmy flagę UE np. co oznaczają gwiazdki . już wiemy że hymn UE jest piękny i na pewno zapamiętamy go J ! Z plakatów o Dniu UE dowiedziałyśmy się sporo .Na zakończenie uzupełniłyśmy teksty o Unii Europejskiej .

29.05.09
T: "Fabryka słodkich diamentów- w kręgu hodowców kryształów". Obserwacja procesu krystalizacji i jego efektów.

Na dzisiejszych zajęciach słuchałyśmy muzyki i rysowałyśmy to co sobie wyobraziłyśmy słuchając jej. Potem liczyłyśmy zadania chemiczne. Oglądałyśmy kryształy pod mikroskopem. Na końcu podsumowałyśmy zajęcia.

22.05.09
T: Gra Acquire- inwestujemy w nieruchomości

Te zajęcia były dosyć nietypowe , bo pani powiedziała że będziemy grały w grę planszową.
Wszystkie bardzo się zdziwiłyśmy , ale było to dla nas miłe .Rozpoczęłyśmy od przeczytania
Instrukcji danej gry – nie wydawało się to dosyć skomplikowane .Gra była świetna - inwestowałyśmy w różne nieruchomości i nawet zarobiłyśmy pieniądze .

15.05.09
T : Handel międzynarodowy- eksport, import

Na początku tych zajęć omówiliśmy handel międzynarodowy- eksport i import .
Później pani rozdała nam teksty ukazujące sens handlu miedzy narodowego; aby sprawdzić naszą prace z tekstem prosiła nas o uzupełnienie tabelek w których miałyśmy wpisać korzyści związane z handlem między narodowym ;teraz już po zajęciach będziemy wiedziały co to jest bilans handlowy i na pytanie - dlaczego kraje ze sobą handlują umiały odpowiedzieć.

08.05.2009

T: "W kieszonkowym ogrodzie- tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin". Kiełkowanie i rozwój roślin.

Zajęcia rozpoczęłyśmy od narysowania rośliny z przyszłości . Była to świetna zabawa , narysowałyśmy różne dziwne „stworki” .Każda z nas miała postawione pytanie i miała znaleźć odpowiedź gdzie się tylko dało ; w ruch poszły słowniki , encyklopedie a na końcu Internet . Z badań przeprowadzonych na roślinach , zrobiłyśmy „mini- księgę” , którą nazwałyśmy „ Encyklopedyjka kiełkowania roślin”

Fabryka słodkich diamentów- w kręgu hodowców kryształów. Sporządzanie roztworów do krystalizacji.

30.04.09

Dzisiejsze zajęcia zaczęłyśmy odpowiedzimi na "bezsensowne" pytania. Było naprawdę zabawnie;). W drugiej części zajęć wybrałyśmy sole do rozpuszczenia. Musiałyśmy odważyć odpowiednią ilość a następnie w zlewce z solą ciągle mieszać nad palnikiem. Myślałyśmy, że ręce nam "odpadną". Gdy sole już się rozpuściły wlałyśmy je do słoików po czym zamocowałyśmy nitkę na której wisiał spinacz na ołówek i włożyłyśmy do roztworu.

Banki- jaką rolę pełnią w gospodarce?

Najpierw Pani zapytała, co wiemy o bankach. Potem porządkowałyśmy tą wiedzę dyskutując. Pani oświeciła nas, skąd banki biorą pieniądze. Przez internet dowiedziałyśmy się, co to są stopy procentowe i skąd w ogóle biorą się pieniądze. Wyszukałyśmy także sporo informacji dotyczących NBP.

 Jak Państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna. 21.04.09

Zaczęło się od burzy mózgów: co wiemy o regionach, samorządach itp. Potem słuchałyśmy wykładu dotyczącego polityki regionalnej i „buszowałyśmy” po internecie szukając różnych pojęć i definicji. Podczas zajęć dowiedziałyśmy się sporo o dotacjach unijnych i jak się je zdobywa. Już wiemy jak ważna jest innowacyjność i pomysłowość. Na koniec zajęć rozwiązywałyśmy zadania korzystając z internetu.

W kieszonkowym ogrodzie- tajemnice wzrastania i kiełkowania roślin. Kiełkowanie i rozwój roślin. 17.04.09

Ćwiczenie wstępne polegało na narysowaniu wymyślonej przez nas rośliny z 2022 roku. Miałyśmy przy tym sporo zabawy. Potem wylosowałyśmy zagadnienia i używając książek i internetu szukałyśmy informacji dotyczących nasion, liścieni, bielma itp. Robiłyśmy na tej podstawie plakaty, które następnie prezentowałyśmy. Na koniec ustaliłyśmy jak będzie wyglądać nasza księga roślin i rozdzieliłyśmy zadania między siebie.

Podatki. 02.04.09

Na początku zajęć oglądałyśmy film dotyczący podatków oraz zajęłyśmy się historią podatków. Odpowiadałyśmy na różne pytania. Następnie poznałyśmy rodzaje podatków, drzewo -państwo i analizowałyśmy przykłady oraz liczyłyśmy zadania.

Plazmoliza? A co to takiego? Obserwacja zjawiska plazmolizy. 26.03.09

Na początku naszych zajęć trudniłyśmy się zadaniem wstępnym „Od ogółu do szczegółu”. Następnie sporządziłyśmy roztwory z soli i cukru. Robiłyśmy także preparaty mikroskopowe z cebuli. Gdy już roztwór został umieszczony na komórkach cebuli obserwowałyśmy zjawisko plazmolizy. Robiłyśmy rysunki do tematu oraz napisałyśmy sprawozdanie. To były pracochłonne zajęcia. 

Rola Państwa w gospodarce. 19.03.09

Dziś na zajęciach czytałyśmy tekst dotyczący obowiązków Państwa wobec obywateli. Następnie przeprowadziłyśmy wywiad z przedsiębiorca i poszłyśmy w „teren” żeby go przeprowadzić. To było bardzo ciekawe.

 
Plazmoliza? A co to takiego? Preparowanie i mikroskopowanie. 12.03.09

Dzisiaj zajmowałyśmy się mikroskopowaniem. Oglądałyśmy różne preparaty gotowe np. krew żaby. Robiłyśmy także własne preparaty- z porostów z płotu i cebuli. Na sam koniec naszych zajęć wyszukiwałyśmy w internecie i na CD rożne pojęcia. Mikroskop to naprawdę fajna rzecz.;]

Czy spożywamy dobrą wodę??? 27.02.09

Dzisiaj na zajęciach zapoznaliśmy się z przepisami BHP. Później pobraliśmy trzy próbki wody: mineralnej, „kranówki” oraz z pobliskiego jeziora. Badałyśmy stężenie CO2, PO4, NH4, NO2 oraz NO3. Zbadałyśmy również odczyn pH w zakresie 3,0-10,0. Oczywiście okazało się, że najlepsza jest woda mineralna. Nasze jezioro również nie jest bardzo zanieczyszczone, prawie zawsze mieści się w normie. To zdziwiło nas bardzo mocno, gdyż byłyśmy przekonane, że nasze jeziorko jest zanieczyszczone. Więc hipoteza przez nas przestawiona najlepsza nie była. Za to nasza „kranówka” nie jest najlepsza. Tym się dość zmartwiłyśmy. Jednak wierzymy, że w przyszłości będzie lepiej...
Więc okazało się, że nie pijemy najzdrowszej, ani najczystszej wody. 

Praca w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu .Poszukiwanie pracy. 20.02.09

Podczas tych zajęć zapoznałyśmy się z rodzajami bezrobocia oraz analizowałyśmy ich stopy w Polsce. Podczas tych czynności korzystaliśmy z danych zamieszczonych na stronach internetowych Urzędów Pracy. Te dane nie rozweseliły nas... Rozmawiałyśmy również o wpływie kryzysu na bezrobocie. Jak już było o bezrobociu, to może teraz o poszukiwaniu pracy... Omawiając ten punkt oglądałyśmy filmy i prezentacje, na których przedstawione były sposoby poszukiwania pracy. Dowiedziałyśmy się jak i gdzie szukać pracy w kierunkach, które nas interesują. Mimo naszych obaw, nie okazało się to takie trudne. Dość ciekawym przeżyciem była również symulowana rozmowa kwalifikacyjna. Wydała nam się bardzo przydatna, można powiedzieć, że podczas naszych rozmów nie będziemy nowicjuszkami...

 Prawo podaży i popytu 13.02.09

Dzisiaj były zajęcia z przedsiębiorczości. Dowiedziałyśmy się co to jest podaż i popyt oraz na czym to polega. Omówiłyśmy co to jest elastyczność popytu i jak jest wrażliwy na różne czynniki, dlatego często się zmienia. Oglądałyśmy filmiki związane z tematem. Wykonywałyśmy zadania i odpowiadałyśmy na różne pytania. Teraz wiemy co to jest podaż i popyt, bo wcześniej nie miałyśmy o tym pojęcia. Drugim tematem naszych zajęć była ,,Praca jako wartość w życiu człowieka”
 Dyskutowałyśmy o tym jaka rolę pełni praca w życiu człowieka, jaka jest różnica między
pracą a zawodem . Robiłyśmy różne testy z orientacji zawodowej. Czas upłynął nam szybko i przyjemnie.

  Tajemnice fotosyntezy 06.02.09

Na dzisiejszych zajęciach zapoznałyśmy się z zasadami BHP panującymi przy wykonywaniu doświadczeń. Przeprowadziłyśmy 2 doświadczenia:
,,Barwniki fotosyntetyczne” oraz ,,Skrobia jako substancja zapasowa u roślin”.
1 doświadczenie polegało na tym, że musiałyśmy pod wpływem gorącej wody i acetonu wybarwić liść. Był to naprawdę ciekawy eksperyment. 2 polegało na zaobserwowaniu gdzie w liściu znajduje się skrobia. Dowiedziałyśmy się, że fotosynteza to wcale nie taki prosty proces jak nam się wydawało.

Funkcjonowanie Giełdy Papierów Wartościowych 30.01.09


  Na tych zajęciach spacerowałyśmy po giełdzie. Odwiedzałyśmy różne zakątki , aż tu nagle gdy wchodziłyśmy po schodach , zawiesił się komputer i musiałyśmy resetować komputer – oczywiście chodziłyśmy po wirtualnej giełdzie hihihi.
Dowiedziałyśmy się co to są akcje i obligacje, ogólnie co to jest giełda. Później wchodziłyśmy na stronę internetową www.wgpw.pl - Warszawska Giełda Papierów Wartościowych. Zasięgnęłyśmy też informacji o WIG.
Analizowałyśmy ceny akcji w prasie i na giełdzie. Oglądałyśmy filmy Pt. „ Twój portfel ” – teraz będziemy wiedziały jak dobrze inwestować pieniądze. Dzisiaj odbyły się również zajęcia ,,Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej”. Robiłyśmy plakat dotyczący rodzajów spółek, potem oglądałyśmy filmiki i odpowiadałyśmy na mnóstwo pytań. Dowiedziałyśmy się jakie są rodzaje spółek i jak one działają. Zajęłyśmy się również budżetami gospodarstw domowych i stworzyłyśmy mapę myśli. Te zajęcia były bardzo ciekawe.  

 Pytania jako podstawa myślenia i poznawania 23.01.09

   
  W ten dzień pani kazała włączyć komputery i wejść na Internet , lecz nie do końca nam się to udało , bo wywiązał się z tego problem – nie można było podłączyć się do sieci internetowej . Przewidywałyśmy że po prostu jesteśmy odłączeni całkiem od sieci , a nawet jedna z nas powiedziała , że myszy mogły poprzegryzać kable . Więc najpierw sprawdziłyśmy czy nigdzie nie ma myszy i czy kable nie są poprzegryzane . Myszy nie było , a kable były całe – ha, ha, ha. Ale przecież jeszcze nie sprawdziłyśmy czy komputery są podłączone do sieci , więc Beata poszła na górę i sprawdziła .Rzeczywiście komputery były odłączane od sieci internetowej . Problem rozwiązany HUUUUUURA !!! Włączyłyśmy Internet i dalej mogłyśmy działać . 

Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej 16.01.09

  Na pierwszych zajęciach z przedsiębiorczości dużo dyskutowałyśmy. Wypełniałyśmy strasznie długi test osobowości!!! Męczyłyśmy się po to, żeby się dowiedzieć, że jesteśmy sangwinikami i cholerykami.
Później sprawdzałyśmy czy mamy cechy osoby przedsiębiorczej xD.
W tym samym dniu odbyły się także zajęcia „Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej” na których omawiałyśmy zmiany gospodarcze w Polsce po 1989 r.
Oglądałyśmy prezentację multimedialną „Co to jest PKB?” i stronę internetową
 GUS-u. Ogółem: zajęcia były super!!!

  Na dobry i ciekawy początek- wprowadzenie do modułu ,,W głąb substancji i organizmów” 09.01.09

Dzisiaj odbyły się pierwsze zajęcia, na których zapoznawałyśmy się i ustalałyśmy naszą nazwę. Nazwałyśmy się „Rubiny”, ponieważ jesteśmy tak samo piękne i jedyne w swoim rodzaju;D
  Także zakładałyśmy swojego maila i bloga.
Ustalałyśmy nasz kodeks grupy. Pod koniec zajęć dostałyśmy zadanie
 „Post do blogu”. Byłyśmy bardzo szczęśliwe i podekscytowane!!! 

Siemka!!!Nazywam się
Joanna Górska.
Chodzę do Gimnazjum w Lubięcinie, jestem w klasie pierwszej.
Bardzo lubię zwierzęta, a w szczególności konie.
Moje hobby to wędrowanie.
Moją najulubieńszą książką jest "Tajemniczy ogród".Lubię czytać, a ta książka najbardziej zapadła mi w pamięci.
Moimi pasjami są : muzyka i taniec.
Bardzo lubię to robić!!!
W szkole najbardziej podobają mi się przedmioty ścisłe.
W przyszłości chciałabym być leśnikiem, ponieważ kocham przyrodę.
Jestem bardzo szczęśliwa, a zarazem dumna, że mogłam wziąć udział w tym projekcie:)!!!

Cześć!!! Nazywam się Beata Pawłowska. Chodzę do I klasy Gimnazjum w Lubięcinie. Uczestniczę w projekcie ,,Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie". Moimi ulubionymi przedmiotami szkolnymi są matematyka i biologia. Zafascynowała mnie książka pt. ,, Ania z Zielonego Wzgórza" , ponieważ postać Ani trochę przypomina mi samą siebie. Interesuję się muzyką , tańcem i sportem. Uwielbiam pływać lecz największą radość sprawia mi jazda na nartach. Cieszę się, że dostałam szansę uczestnictwa w tym projekcie. Pozdrawiam serdecznie pozostałych uczestników:)

Cześć nazywam się Edyta Barska .
Uczestniczę w projekcie „ Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie”
Uczęszczam do Gimnazjum w Lubięcinie . Moją pasją jest taniec i muzyka .Interesuje się nauką , ponieważ chcę coś osiągnąć
w życiu . Moje ulubione przedmioty to matematyka i chemia , jestem w nich naprawdę dobra . Bardzo lubię grać w piłkę ręczną , kibicuje naszej reprezentacji . Lubię też czytać książki .Jedną z książek , która mnie zafascynowała była powieść Ferenca Molarna
„Chłopcy placu Broni” .Opowiada o grupie chłopców , którzy mają swój plac , którego bronią przed inną grupą ( Czerwonoskórych ) .Posiadają swoje barwy ,
chorągiew i regulamin .Dla każdego z nich plac jest symbolem młodości i wolności .
Polecam Wszystkim tę powieść . Korzystając z internetu wchodzę na strony pomocne mi w nauce , ale nie tylko . W celu rozrywki Korzystam z portalu „Nasza klasa” .
Jak już wspomniałam moją pasją jest taniec i muzyka , więc w wolnych chwilach lubię słuchać muzyki i podglądać nowe układy taneczne na różnych stronach internetowych.

Hejka!!!

Jestem Kamila ale wszyscy mówią na mnie Iga, bo tak mam na drugie. Chodzę do I  klasy Gimnazjum w Lubięcinie. Moimi ulubionymi przedmiotami w szkole są matematyka i biologia. W przyszłości chciałabym  zostać architektem lub przynajmniej projektantką wnętrz. Lubię fotografować i rysować, przede wszystkim krajobrazy. Uwielbiam słuchać muzyki przede wszystkim rap. Uprawiam różne sporty ale najlepszy dla mnie jest snowboard. Bardzo się cieszę, że mogę uczestniczyć w projekcie, ponieważ mogę rozwijać swoje zainteresowania.

Pozdrawiam wszystkich uczestników;D xD